3-6岁是孩子学习的最佳年龄。这个年龄的孩子模仿能力强，接受能力快，好奇心大。可以说，你教什么，他就学什么，你想让他成为什么样的人，他就会成为什么样的人。以下是边肖为你整理的育儿知识大全，3-6岁，大家一起看！
育儿知识：3 -6岁的孩子应该学什么？
学习汉字，开发智力效果明显：如果从五岁开始学习，入学前一年智商可达110；如果从四岁开始，学习两年，智商达到120；如果三岁开始学习，学习三年，智商会达到130左右。早期、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练孩子的记忆力，开发孩子的潜在能力，培养和提高孩子的综合素质，开发孩子的智力。及时对儿童实施早期、集中、快速的识字教育是十分必要的。6岁之前，是“黄金教育期”。这个阶段的孩子记忆效果最好，错过这个阶段要花六七倍的力气重新学习。3-6岁孩子的大脑就像一个空白的圆盘。对他们来说，记忆不是负担，而是生理需要。如果错过了这个时期，那将是终身无法挽回的。
3-6岁儿童的育儿知识：早期教育中的注意事项
1.关心和爱抚孩子。给他们更多的微笑，对他们做的事情更感兴趣。当他们犯错的时候，不能用成人的标准来衡量，主要是鼓励。
2.让孩子学会独立，学会独立。尊重他们的各种需求，他们的兴趣和爱好，鼓励他们表达自己的想法和感受，与他们协商并听取他们的意见，允许他们做出自己的选择和决定，容忍孩子与父母不同的意见。
3.让孩子感到快乐。为他们提供游戏的时间、场所和玩具，鼓励和支持他们的兴趣爱好。虽然孩子入学后的主导活动是学习，但游戏仍然是其中不可或缺的一部分。
4.正确看待孩子的学习成绩，
5.给孩子留面子，不要当着其他孩子的面骂他们。
6.做孩子的朋友，积极参加孩子的兴趣爱好活动，让孩子的生活有意义，丰富多彩。
育儿知识：3-6岁儿童的人格类型
弱型
体质差的孩子通常是家庭过分溺爱的结果。在一帆风顺的环境中，你通常看不到它的缺陷，但一旦遇到困难，就表现出缺乏决断力和毅力。做一件事往往三分钟就热情高涨，虎头蛇尾.
家长一定要意识到，孩子的这种性格对他的成长是非常有害的，家长一定要主动改变这种孩子的“家庭环境”。试着给孩子讲一些英雄钢铁般意志的例子，也可以有意识地给孩子分配一些你自己能完成的任务，督促孩子去完成。
淘气型
淘气孩子的表现通常是不礼貌，在公共场合多嘴，做一些讨厌的事情，甚至以让人不开心为乐。
家长要有意识地对孩子进行思想道德和文明礼貌教育，帮助孩子分析自己的行为，认识自己的不足。培养孩子的学习兴趣，然后把他过多的精力引导到正确的道路上。
内向型。
有的孩子喜欢一个人在家，不喜欢参加集体活动，看起来不活泼，不爱动，在别人面前炫耀。他们平时安静沉默，独立能力通常较弱。这些基本都是内向的表现。
建议家长有意识地在家庭中营造活泼快乐的氛围，积极与孩子交谈，向孩子提出各种有趣的问题并请他们回答，平时多带孩子到户外参加郊游、健身等有趣的活动，增加孩子健康的生活情趣。鼓励孩子独立做一些力所能及的事情，增强孩子独立生活和做事的能力。
部分外向
外向的孩子坐不住，静不下来，集中不了注意力；愿意表现自己，喜欢张扬和炫耀；虽然他在“不认陌生人，害怕”方面很有攻击性，但在言行上并不认真仔细.
家长要有意识地对孩子进行正面教育。首先，他们应该教给孩子一些必要的文明礼貌，如谦虚而不虚伪，阳光而不张扬，勇敢而不鲁莽，谨慎而不鲁莽；对孩子容易犯的问题给予警告、事后批评、及时表扬，帮助孩子克服问题；二是帮助孩子摆脱坐着不动的毛病。在大人的陪伴下，可以坚持每天固定时间阅读或做事一到两次，逐渐帮助他们养成专注力的学习习惯；第三，平时注意培养孩子健康的兴趣来吸引他，减少他的户外活动。
自身大
大一点的孩子太骄傲，自大，自以为是，觉得自己比别人强，不懂得尊重别人.
父母要有意识地教育孩子为人处事要谦虚，明白谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。让孩子知道，世界之外有天，山外有山，地上有人。一旦孩子犯了骄傲的错误，家长要及时指出他的错误，并说明骄傲的危害；家长也可以让孩子尝试做“眼高手低”的事情，让孩子明白“看花容易，绣花难”的道理，教育孩子明白骄兵必败，骄兵必败的规律。
自卑型
自卑的孩子缺乏自信，不敢事事较劲。在学习上，我认为自己不是学习的材料，而是天生愚笨；在生活中，你胆小怕事，觉得所有人都比自己优秀……你可以。
家长要有意识地用有闯劲的人的事迹教育孩子，鼓励孩子努力完成力所能及的事，自己去外面闯。平时家长要多给孩子创造实践机会，让孩子尝到成功的喜悦，增强自信心。
孩子独立做事后，家长要给予充分的肯定。本着多鼓励，少批评的原则，他们永远不要责怪孩子的错误或不恰当的无能。
粗心毛草型
草型孩子工作粗心，学习不专心，作业健忘.这是很多孩子的通病。
家长要及时指出孩子的过错，并通过实际行动要求孩子立即改正。家长要教育孩子学会并养成冷静看待、思考、再去做、事后认真复习的习惯。还需要采取一些适当的奖惩措施。
固执型人格
倔强的孩子表现为固执、倔强、逆反心理强、缺乏灵活性、奔向黑暗。
家长平时要多给这样的孩子一些引导，多把他当驴子对待，尽量避免和孩子正面冲突。如果发生了欺凌现象，家长不必强求孩子立即按照大人的意见去做。与其这样，倒不如先“冷处理”，但事后要及时指出孩子的错误，让他们改正。注意教育孩子多听听别人的意见，学会灵活处理事情。
自私型
自私的孩子总是“以自我为中心”。他们看到自己想要的东西就想据为己有，从来不会把自己的东西给别人。父母一旦把自己的东西给了别人，就会大哭大闹，没完没了.
家长要意识到这是孩子教育缺失的本质特征，要认真帮助孩子改正。如果发现孩子有这个问题，要及时纠正，及时表扬孩子的进步。平时要求孩子绝对不能随便拿别人的东西，自己的玩具要借给其他孩子玩。
归根结底，孩子的性格不同，对孩子未来的成长和成功有很大的关系。因此，家长应该针对不同性格类型的孩子采取不同的教育方法，给予有针对性的教育帮助，也就是所谓的“因材施教”，这是家长在育儿和成功的过程中必须充分重视的。
