3月12日是一年一度的植树节。在绿色季节，我们倡导“添一点绿意，多一点美丽”，让孩子们主动与自然环境“对话”，主动参与植树节相关活动，体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱自然的情感。植树节当天，我们会组织孩子们在植树节开展与爱护树木相关的活动。以下是边肖为您整理的幼儿园中班植树节活动方案，供大家阅读！
幼儿园中班植树节活动策划(1)
一.活动目标
1.情感目标：在活动中，发挥主人翁精神和团队精神。遇到挫折的时候，要互相理解，互相帮助，像家人一样相亲相爱。
2.能力目标：在练习的过程中，每个孩子都要表现出自己的自信和勇气，充分发挥每个宝宝的骄傲和自律，从小锻炼，向社会展示我们的风采。
3.知识目标：了解“植树节的由来”、“植树环保”、“绿色自然”等信息，向自然学习，到社区向居民和行人宣传。
二、活动准备
1.各班生产活动展示布置：如幼儿“我和小树一起成长”；中老年儿童“共创绿色家园”；高邮《你我携手添绿叶》。
2.制作“绿化环境，美化家园”广告牌。
3.植树工具，如用于浇灌树种的水桶和铲子。
4.几棵树苗。
三。活动过程
在不同年级开展不同主题的植树节活动。
【幼儿活动主题为“我与小树一起成长”】
程序
浇水、松土、修剪校园树木；
给树起名字，和小树合影，比小树高；
和“姐姐树”(演技)玩游戏。
扩展活动
主题为“我为地球增添一些绿色”的撕贴(树木、花朵)
【中老年儿童活动主题为“共创绿色家园”】
程序
(1)认养树木，挂上组卡默认分类；
画出我们的树苗，测量树苗有多高；
与树苗合影；合影(写下“爱情树”、“愿望树”、“成长树”等领养者的名字)。
扩展活动
探索树叶的趣味：带着孩子去幼儿园、公园等地观察树叶的形状和颜色，收集树叶标本，制作树叶贴纸、树叶标签.制作树叶书签，要求书签的形状丰富多样。
【活动主题为“你我携手添绿意”】
程序
小朋友去植物公园认识各种树木，做一个调查；
幼儿和老师一起种树，列出清单，测量树苗的高度，记录下来；
图：我和小树苗一起长大；
制作“植绿、护绿、爱绿、促绿”宣传单。传单一律用半色纸制成。老师在上面贴标语，孩子们画画。出园时，每个班派两个孩子(绿色天使)在大门口分发，鼓励所有家长共同绿化我们美好的家园。
扩展活动
你对绿化植物了解多少：老师、家长和孩子一起调查幼儿园、幼儿园周边有多少种绿化植物，并拍照了解它们的生长特点和一些相关问题。
树木护理：老师和家长教孩子一些植物护理常识。
幼儿园中班植树节节目(2)
一.活动背景
随着社会的发展，保护环境已经成为全人类越来越关注的问题。要对孩子进行环境启蒙教育，让他们知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识，建立初步的环保意识，为他们长大后成为环保观念强的人开好头，打好基础。
随着孩子们环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织孩子们自己去美化和保护环境，让他们把最初的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
所以在植树节，为了美化和净化环境，我们组织孩子们给树浇水，宣传植树的好处
3.在活动中培养孩子的耐心和爱心，体验同伴间相互劳动的快乐。
三。活动准备
1.灰霾天气的多媒体课件和图片。
2.一个大水桶(装满水)和一个小孩子用的水壶。
四。活动过程
1.讨论
你知道3月12日是什么日子吗？(植树节)
老师用简单明了的语言向孩子们介绍植树节的由来。
(2)你知道树有什么作用吗？(孩子们互相讨论)
引导孩子观看多媒体课件《风沙的危害》和雾霾天气的图片，让孩子知道我们生活的环境污染特别严重，给我们的生存和发展带来了危害。树木可以阻挡风沙，避免或减少风沙带来的灾害。
老师总结：树木可以净化空气，美化环境，调节温度，防风防雨；此外，树木还可以制成各种各样的家具，给我们的生活带来了很多方便。所以我们必须保护树木和我们赖以生存的环境！
2.老师和孩子们一起给小树浇水。
(1)教师要求：
(1)按顺序给路边的树苗浇水，注意不要弄断树苗或踩踏小花。
水壶不要放太多的水，以免水溢出弄湿衣服和鞋子。
取水时不要拥挤，按顺序排队。
给树浇水，只要满就行，不能溢出来。
(2)教师示范给小树浇水。
(3)小朋友开始给小树浇水，老师巡回指导，提醒小朋友使用正确的方法。
3.老师肯定和评价孩子的劳动。
幼儿园中班植树节活动(三)
一.学习目标
1.孩子们熟悉各种树叶的名称。
2.孩子们用树叶组合各种东西。
3.培养孩子的动手能力和合作能力。
二、学习准备
1.收集各种树叶。
2.老师做一些贴纸。
3.各种粘贴用具：胶水、棉签、小盘子、16开白纸。
第三，学习过程
1.会话介绍
孩子们，现在是什么季节？(春天)春天到了，天气变暖了。大树妈妈的树叶宝宝陆续长出来了。它们像可爱的小精灵，非常漂亮。现在的孩子学着做树叶宝宝。我们来跳《会跳舞的叶子》。
2.认识各种树叶
老师：我的小叶子在哪里？让我找找看。(老师举起准备好的树叶)惊讶之余，他说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们看看所有的叶子。”老师把几片叶子一片一片地展示出来，让孩子们说出它们的名字，并告诉他们它们长什么样。
总结：孩子认识这么多宝宝叶，我们能拿他们怎么办？(贴纸)
3.画一幅演示图
老师带了很多树叶贴纸。让我们来看看它们。他们是什么样的：一只钓鱼的小猫，一艘小帆船，一只偷鸡的狐狸，在水里玩耍的金鱼，还有一个小农舍。
图片怎么粘贴？孩子说，老师会糊。
四。演示和解释
1.老师拿了一片法国梧桐叶，问孩子们，他长什么样？(像狮子的脸)老师用白乳胶把叶子粘在白纸上。
2.狮子的身体是什么形状？(椭圆形)站在原地，用一片樱桃树的叶子作为你的身体。
3.用柳叶加上四条腿和一条细尾巴。
4.用手撕出圆圆的眼睛和大大的嘴巴。
5.背景装饰：启发孩子自己动脑添加图片。
老师的画完成了。孩子想画什么样的画？个别孩子回答。
五、儿童动手操作
老师分组给小朋友分发各种树叶，小朋友进行操作活动。(放轻音乐)老师的导游。
不及物动词作品展览
1.当孩子们完成作品后，老师组织孩子们展示。个别小朋友讲解作品，谈论作品内容。其他孩子指出它的优点和缺点。
2.老师启发孩子分类评论，鼓励创新作品。
3.教师评价孩子的合作，培养孩子的合作意识。
