在中国，父母有每天晚上陪孩子做作业的习惯。那么如何教育孩子做作业呢？下面小编给大家介绍一下相关知识。
教孩子做作业的方法
1.不要盯着孩子的作业看。
有些家长喜欢盯着孩子的作业看。他们发现有问题，或者字写错了，写错了，就一边帮孩子擦掉，一边批评抱怨。其实在这种紧张焦虑的氛围下，很难打开孩子学习兴趣和精力的大门。这个时候，无论父母说什么，教他什么，都不会听，也改变不了。新王牌教育建议：先问作业有多少，然后让孩子自己做。我们自己的事情轻做，不要轻打扰孩子。当他完成后，按照以下方法检查：
1.1、低年级的孩子，重点检查字迹写得是否正确。
当你写完作业发现有错的时候，首先，不要指出具体的错误。而是说出大概的范围，比如“你做得很好，但是这个问题有问题。请再看一遍”或者在有问题的地方画一个小圈，让孩子自己找出错误并改正。如果孩子被发现了，及时表扬鼓励。
1.2.在孩子高年级的时候，重点检查孩子的做题思路。
公式的列法是否正确，计算结果一般不由孩子自己核对确认。这样才能培养孩子对自己负责、细心的学习品质。
2.如何培养孩子专心写作业的习惯？
2.1.“限时奖励法”补正
比如：先了解孩子的作业，自己估算一个完成时间，然后问孩子，比如“你能在40分钟内完成语文吗？”你能在30分钟内完成数学吗？如果在规定时间内完成，会奖励你喜欢的东西，可以带你去xxx玩。“通常，孩子们会很乐意接受。
如果发现孩子写作业不专心，只要不过分就让他动。毕竟家是休息的地方，比学校自由多了。如果孩子注意力不集中，拖拖拉拉，家长可以提醒他，比如“我已经做了15分钟了，加油！”
2.2.“中途绥靖”纠正
图示：当父母觉得必须制止孩子做作业的拖延行为时，可以走到孩子身边，用手摸摸孩子的头，问“你是不是有问题，再也做不下去了？要不要爸爸/妈妈帮你？”
这样可以把孩子的注意力吸引回来学习。通常情况下，孩子会说没问题。这时候家长要表现出平静的表情：“你很聪明，很快就能完成。你父母会等你吗？”这种方法其实一开始是制止孩子的拖延行为，然后让孩子知道父母在关注他，希望他快点完成作业。你越是责骂、批评孩子，越是会加重他的坏习惯。
2.3.“直接需求法”校正
如果以上两种方法都不行，那就试试这个方法吧。父母应该信守诺言。在执行这个规定的时候，他们要冷静，不要生气。让孩子明白，父母说话是算数的，不是闹着玩的。这种方法是不得已而为之，带有强制性。提前和老师取得联系，请老师配合，以免老师认为家长不检查作业，把教育孩子的责任推给老师。
帮助孩子写作的方法。
如何帮助孩子做作业？这是父母应该认真思考的事情，不要过多的把自己的意志强加给孩子。
已经有很多关于如何帮助孩子做作业的讨论，因为这是一个极其重要的问题。所以，我们换个角度来说。
孩子们需要父母的帮助来做作业。父母在帮助孩子做作业时，应找机会就以下问题与孩子心平气和地交换意见：
1.现在老师布置作业的方法是什么？学生的反应是什么(重量，频率，改正，忘记做作业时的态度等。)?
2.如何看待现在这位老师的做法(家长也可以说说其他老师的做法)？
3.即使规定了在家做作业的时间，如果是inc也是可以改的
1、课堂知识没有掌握。
作业的目的是使学生正确理解和熟练记忆所学的生词、语法、定义、定理、公式，使学生更好地巩固知识。孩子写作业的效率是建立在对老师课堂上所教知识的掌握上的，而有的孩子为了省事，不看书，看参考资料，把学过的东西消化理解后再做作业，然后把作业拿过来做。结果他写不下去了，一会儿翻书，一会儿回忆老师上课讲的内容，一会儿给其他同学打电话，肯定会浪费时间。
2.家庭学习环境差。
要让孩子安心学习，家长首先要安定下来。家长必须明白，良好的学习是以安静、无噪音、不受干扰的学习环境为条件的。有的家庭纠纷不断，两天一小吵，三天一大吵，让孩子心事重重，天天紧张；有的父母下班回来只关心自己的娱乐，要么放录音机，要么开电视，要么邀请一些闲人到家里喝酒、聊天、打牌、麻将；有些父母经常在孩子做作业时干涉他们。“你今天在学校表现好吗？你被老师表扬(或批评)了吗？”“你饿了吗？你想吃点心吗？”“你做了多少课？还要几个？”孩子注意力无法集中，思维总是被打断。试想，在这种家庭环境下，孩子如何静下心来学习，如何加快完成作业的速度？
3.与父母的消极对抗
现在有些家长急于看到孩子成功，很少给孩子自由和自由的时间。一个任务完成后，另一个任务由父母分配。作业做完了，还有额外的作业。额外的作业做完后，他们还要练琴，画画。反正他们不能闲着也不能玩。于是孩子想出了磨蹭的招数。做事还是慢慢来的好。反正做的越快，任务就越多。
一个小学生曾经教过同学和父母打交道的秘诀：我在学校经常故意不完成作业。因为学校作业都做完了，爸妈肯定要给我新作业。反正他们写完作业就不让我玩了。你为什么不慢慢来？以后不要这么快完成作业。你得留个尾巴，回家慢慢写，直到睡觉才写完，这样你妈就不会给你新作业了。
4.半心半意
有的孩子写作业不专心，“附加动作”太多。他们四处看看，摸摸这个，玩玩那个。你可以看到他在写作业的过程中在喃喃自语，好像在思考，但思想早已走神；有的孩子喜欢一边写作业一边和几个人聊天，或者喜欢一边听音乐、看电视、吃零食一边写作业。如果他们这么不专心，怎么能慢慢做作业呢？一个学习效率不高的学生说，他本来想一口气做完作业，但是坐下来几分钟后，就想玩橡皮擦，喝水放松一下。结果他花了很多时间，却没做多少作业。
5.对学习缺乏兴趣。
现在，丰富多彩的生活给青少年带来了巨大而多样的诱惑，如游戏，视频，上网，唱歌明星和跳舞明星。孩子什么都好，充满兴趣，但是学习热情不高，学习兴趣低。每天，他们都硬着头皮做作业，应付老师和家长。我们说兴趣是影响人们行动的重要因素。它能调动人的积极性，使人喜欢从事某种活动。但是，这些孩子对学习以外的东西太感兴趣，太受诱惑，学习是个苦差事，很辛苦。自然不如打游戏看电视愉快。然而，在父母和老师的监督下，他们必须学习并完成每天的作业。如果一个孩子对学习如此不感兴趣，如此无意识，那么他在阅读和做作业的时候一定是精疲力尽的，作业自然也不会很快完成。
