中班的孩子可以在活动的过程中学习成长，那么中班有哪些快乐的幼儿园教案呢？以下是边肖为您整理的快乐幼儿园中班教案，供大家阅读！
幼儿园中班艺术教案：六一快乐
1.在努力学画画的基础上，初步展现六一的喜事。
2.学习如何按照自己的想法去画，学习布局。
二、活动准备：
1.“六一”活动的照片和一些道具。
2.儿童绘画用蜡笔和纸。
三。活动流程：
1.问题：昨天6月1日是什么节日？昨天的活动中，你最喜欢的活动是什么？为什么？
2.讨论：如何画出“六一”活动中最开心的事？并且让人一看就知道自己喜欢的活动是什么。
引导孩子说出自己喜欢的东西。把它画大，画在纸的中间。
3.请个别小朋友示范，老师会在一旁指导。
4.儿童绘画：
专注于画最开心的事。难点是画出主要情节。
老师帮助构图能力弱的孩子。
5.展示幼儿作品，并请幼儿互相介绍，欣赏他人作品。选几幅画，布置在活动的角落。题目是《六一快乐》，有小朋友的话。
第四，反思活动：
活动前，老师引导孩子们充分讨论分析，拓展思维。所以，在活动中，孩子们基本上可以把“六一”最开心的事情画下来。每幅作品内容相同，但画面构图不同，充分体现了孩子的自主性。活动介绍时，老师引导孩子不要告诉同伴“我画的最开心的事是什么？”让好朋友去猜，这也增加了孩子对介绍作品的兴趣，也让孩子自己从中认识到，要介绍的内容要画大，画中间，让别人一看就懂。其实这就是绘画的构图方法。
幼儿园中班健康教案：安全快乐的暑假
设计理念：
一年一度的暑假就要到了。漫长的暑假，孩子需要注意哪些安全问题？这个活动是为孩子们过一个安全快乐的暑假而设计的。
考虑到孩子并没有真正理解暑假的含义，在活动的前端，我们设计了让孩子知道“暑假”这个词的含义。以至于在接下来的活动中，孩子很容易理解和接受暑假这个词。由于大多数孩子在家里度过暑假，这需要父母对安全知识有深刻的了解，并且父母在安全教育方面认真合作。所以，我设计让家长填写一张《暑假安全知识调查表》的表格，在家长的帮助下帮助加强孩子的安全意识。
活动目标：
1.让孩子了解暑假期间应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2.通过讨论，唤起孩子对暑假的向往之情，教育孩子快乐合理地度过暑假。
3.培养孩子完整连贯地表达和判断事物的能力。
准备工作：
055-79000 40份(附后)；40本755-79000手册(手工制作、数学运算、智力开发等书籍精选装订)；每人一套安全图片；每人一盒蜡笔；
活动流程：
一、让孩子明白暑假的意义，丰富孩子的知识和经验，激发孩子对暑假的兴趣。
1.老师：“小朋友，我们幼儿园过几天就放假了。这个假期叫做暑假。你知道为什么吗？启发孩子思考问题。
2.孩子们吵闹地谈论着他们不同的观点和想法。
3.老师总结了暑假的意义：这个假期在一年中最热的时候举行。我们称之为暑假，暑热就是热的意思。
二、组织孩子讨论如何安全、快乐、合理地度过暑假，培养孩子完整的表达能力、想象力和判断能力。
1.老师引导孩子：“暑假你想做什么？”
2.孩子们互相告诉对方他们想做什么或喜欢做什么。培养孩子的表达能力和想象力。
3.那么，暑假有哪些事情是不能做的呢？引导幼儿大胆说出安全知识。同时也锻炼了孩子的
4.出示每位家长填写的《暑假安全知识调查表》，选择几位家长写的暑期安全知识，问孩子：你能做到吗？你不能做这些事情吗？用家长的话来帮助提高孩子的兴趣，让孩子更认真、更热情地参与活动。
三、老师总结暑假期间应该注意的安全事项。
(1)如果回老家的孩子不能一个人或者和朋友一起去河里游泳。
(2)不要玩火、电或尖锐物品。
(3)夏天太阳太热，不能长时间在阳光下玩耍。保护你的皮肤。
(4)吃冷饮时，不要一下子吃太多，否则会引起胃痛，影响身体健康。
(5)吃西瓜的时候要洗干净，让爸爸妈妈切好，吃的时候不要说话，以免把瓜子噎着，也防止西瓜汗流到衣服上。另外，不要乱扔西瓜皮。
(6)一个人在家的时候不要让陌生人进来，不要告诉陌生人家里只有你一个人。
(7)如果和家人走散，要懂得拨打110报警，不要和陌生人走。
4.请孩子观看安全图片操作。每个孩子都有一套安全图片。请检查正确的图片，并用错误的数字标记错误的图片。
动词（verb的缩写）推广活动
给每个孩子一本手册《暑假俱乐部》，要求家长合理安排孩子的日常活动，在手册上安排孩子的作业，带领孩子游泳、旅游等。从而丰富自己的生活。
活动评估：
1.孩子们期待着暑假的到来。谈到暑假做什么，孩子们都兴高采烈。许多孩子说他们想去游泳。看来小孩子很爱水。
2.孩子的安全意识提高了很多，能清楚的分辨什么能做什么不能做。这是关于平时开展得好的安全教育活动。
3.少部分孩子普通话水平低，表达能力弱。要加强家长的工作，要求家长在家里用普通话与孩子交流，帮助提高孩子的普通话和语言表达能力。
《暑假安全知识调查表》
孩子们在暑假可以做的事情：
暑假儿童安全注意事项：姓名：日期：
幼儿园中班音乐教案：快乐小司机
活动目标：
1.感受游戏中音乐节奏的变化，愿意模仿小司机的动作。
2.体验车辆带来的便利。
准备工作：
1.歌曲《暑假俱乐部》和快慢音乐。一些大的玩具车帐篷(孩子们可以坐进去活动的玩具车)。
2.踏青自驾六景。
活动流程：
首先，车来了，
1.孩子们听音乐，开着大玩具车进教室。
2.你在做什么？(开车)
哦，原来你是小司机。请停车听音乐，然后再开一次。(玩具车停在原地，孩子们听着音乐模仿司机的一些动作。)
3.小司机们，你们刚才是怎么开车的？(儿童交流不同的驾驶动作。)
第二，快开慢开。
1.现在我也是司机，开车也要听音乐，但这次我开的方式不一样。有时我不得不开快车，有时我不得不开慢车。请仔细听音乐会告诉我们什么。(享受快慢交替的音乐)
2.讨论：什么时候车走得快？你什么时候开得慢？
3.根据孩子的经验，搭配快或慢的音乐，让孩子随着音乐以不同的速度来做。
我们一起开车吧。
(听音乐开车，引导孩子注意音乐节奏的变化，并用相应的动作表现出来。)
三、快乐小司机
1.你的技术真的很棒。今天，我们要一起开车去郊游！
让我们看看我们将在哪里度过我们的郊游。这车开起来怎么样？哪里的车开的快？哪里可以开慢点？(快慢交替播放背景音乐和汽车经过的地方)
2.我们的车刚才在哪里开的慢，在哪里开的快？为什么？
3.我们一起去郊游吧！一边看课件，一边跟着音乐开车，展示经过不同地方时音乐节奏的变化。
4.End:小司机们，开着刚才的车回家吧！
