中班的孩子下学期就要学习了。下学期中产阶级会有哪些育儿经验帮助家长提升知识？以下是边肖为您整理的中班下学期育儿经验，供大家阅读！
中学下学期的育儿经验：孩子的敏感期。
1.写作的敏感时期
特点：孩子逐渐对符号和书写符号感兴趣，对书写的热情像激流一样势不可挡。任何可以写字的地方我都不会放过，家里的墙上也经常贴满他们的字迹。
建议：家长可以尝试在家里给孩子开一面墙或者一个特定的区域，满足孩子的写作欲望。
2.社会利益发展的敏感期
特点：孩子渴望了解社会规则，喜欢扮演各种社会角色，建立与角色相对应的规则。比如孩子充当老师照顾孩子，安排值日生打扫教室，收拾玩具。
建议：家长可以让孩子参加一些社会活动，比如为养老院的老人服务，去公园捡垃圾，这样可以培养孩子的社会责任感，树立良好的规则意识。
3.动植物敏感期，实验和采集
特点：喜欢收集各种自然物，在家里和幼儿园养蚕、龟、兔等小动物，探索大自然的一切奥秘。
建议：可以带孩子去户外接触大自然，也可以在家和孩子一起种植。
4.数理逻辑
特点：中班的孩子有了数学概念后，开始有了大班的数学逻辑，对对数的序列和数字的逻辑关系感兴趣。
建议：让孩子在生活中接触数学，在购买少量物品时，鼓励孩子参与计算和支付的过程。可以根据简单的示意图和孩子一起玩寻宝游戏。
中学下学期的育儿经验：叛逆期
第一个叛逆期：两岁左右可怕。
孩子的自我意识在两岁左右变强，所以会从以前的“小乖乖”变成一个无助的“小恶魔”。他总是喜欢用“不”字开始一切。他最喜欢的就是在你的指令前面加一个“不”来回应。
比如：“睡觉！”“不知不觉！”“吃饭！”“没饭吃！”“叫阿姨！”“没有阿姨！”等一下。
有妈妈说，她的孩子一岁多就开始这样叛逆了。那可能是因为在和孩子沟通的时候，妈妈总喜欢指挥“不”或者“不”，孩子过早学会说“不”。
这是孩子父母的一面镜子。你是什么样的人会在他身上体现出来。所以改变孩子的关键是先改变自己！
而且这个孩子虽然自我意识很强，但是在与人交往的时候，很多想法不知道怎么表达。比如别人抢他的玩具，他急了就会拳打脚踢。一个是因为手脚敏感期，一个是因为不知道如何正确表达自己的意见，慌乱中反应自如。
那么这个时期父母应该如何管教孩子呢？
(1)切记不要太民主。
很多父母看起来很民主，什么事情都和孩子商量。我们去吃饭好吗？我们一起刷牙好吗？孩子在这种情况下，大都会回答“不会！”然后你就会开始发脾气或者讲道理，宝宝不听。
(2)让孩子做选择题
在问孩子之前，用你能接受的方式给他两个选择！例如，你喜欢米饭还是面条？我们现在出去还是五分钟后出去？
当然，有些孩子会给出附加答案，你可以明确告诉他，这不在选择范围内，然后认真重复你的命题。其实很多时候，孩子并不想给父母太多的碰撞。通常他们会根据你的范围来选择。
这样一方面可以给孩子很好的引导；另一方面可以让孩子觉得你很尊重他，有一种当家作主的感觉！
(3)不要总是以命令的口吻交流。
比如，不要乱扔玩具！其实你刚才说的是“宝宝应该把玩具收起来！”他更愿意接受这句话。
如果父母无礼，孩子也会跟着你无礼，随之而来的是无休止的“以暴制暴”，所以父母要先改变1%，然后宝宝会改变99%。
(4)给孩子准备的时间。
虽然孩子主要是玩，但这也是他的“工作”。如果你粗鲁地停止，他必须立即停止。你应该给他时间反应。
比如出门前尽早提醒我们，5分钟我们就出门了！再比如：“去洗手吃饭！别磨蹭了！”改成“宝贝，再过五分钟，我们就要吃饭了！”
想想哪种方式孩子更愿意接受？不同的沟通方式自然会导致不同的结果！
(5)让更多的人参与到孩子的成长中。
独自被母亲带大的孩子，早就知道母亲的脾性，所以在斗智斗勇的战斗中，他们很容易获胜。
如果爸爸能多和孩子沟通，不需要管教，不需要讲道理，只要陪他玩，给他看，他自然会明白什么是规矩！
第二个叛逆期：7-9岁的小大人。
孩子进入小学后，主要的社会交往对象不再是家人和邻居，而是学校同学和老师。当他们踏入小学，就会觉得自己是小大人了，可以自己做决定了，想尽办法挣脱父母的控制，于是就变得喜欢处处“反对”大人。矛盾的是，他们还是很需要大人，在父母面前还是会害羞撒娇，希望父母为自己解答让他们困惑的事情。
既然孩子变了，父母的育儿方式也要跟着变。对待这个时期叛逆的孩子，家长要多互动沟通，学会倾听孩子的想法和意见，然后做出评论。
父母可以适当放权。如果有些事情是孩子能决定的，那就让他们自己决定吧。让他感受到充分的尊重和肯定。比如对于兴趣爱好的培养，孩子不喜欢弹钢琴。妈妈可以和孩子讨论是否有其他爱好，是否要发展这样的爱好等等。只有沿着孩子兴趣的方向去培养，孩子才会开心，妈妈才会轻松，学习动力才会增强，才能获得更好的学习效果。
当然，这个时期的孩子，因为把所有的精力都花在和父母对抗上，成绩可能会很不稳定，孩子也会因为没有得到正确的引导而变得更加叛逆。这时候父母要有化解与孩子对抗的技巧，事情发生时父母要多和孩子商量，而不是搞家长垄断。
另外，这个时期有助于他们养成良好的生活习惯和规律。比如饭前做作业，饭后看20分钟电视，这些既定的东西会帮助你更好地约束孩子的不良行为。
第三个叛逆期：12-15岁的美好青春期。
进入青春期后，由于心理发育尚未成熟，孩子往往会感到沮丧，处于“烦躁”状态。这个时期的孩子：很有面子，自尊心强，容易受同龄人影响。他们做一些挑战父母权威的事情，对他们来说只是一种独立宣言。
在这期间，作为父母，如果想通过凌驾于自己之上的“权威”来迫使孩子服从，那么十有八九，孩子的逆反心理会更加强化。
父母要尽可能少的干涉孩子，尽可能多的给孩子独立的空间。即使孩子做错了，也要把所有的问题集中在一起，尽量忽略鸡毛蒜皮的小事，只选择最重要的三四个问题，一个月左右和孩子谈一次。说话的时候，不要长篇大论。只有少说话，孩子才会越用心听，才会用心听。
父母要开始把孩子当成独立的个体，平等对待，支持孩子独立的尝试，在孩子失败时鼓励和安慰孩子，在孩子成功时肯定和表扬孩子。
此外，家长可以多给孩子看一些正面的励志书籍，比如名人传记等，让孩子有一个学习的榜样，用心中的榜样来约束自己的行为。
另外，这期间可以带孩子去不同的地方，接触不同的人，去高校感受感受等。并给他一个健康的社会氛围。
父亲的理性和信任在这个时候更能赢得孩子的心，和焦虑的母亲沟通也简单很多，所以父亲一定要参与到孩子的成长中来。
另外，恩爱是最好的父母。家庭气氛越紧张，孩子越容易叛逆！
叛逆不是不可原谅的错误，也不是无法解决的问题。他是孩子认识自己，发展自己的机会。作为家长，他们不需要过度焦虑。他们只需要放下平时的权威，平和的接受，策略性的引导，和他们一起学习，一起成长。
