早教是科学合理的，不同年龄的宝宝早教的方法自然不同。那么如何早教10个月大的宝宝呢？下面边肖将为您介绍。
10个月婴儿的早期教育方法
当你不自觉地发现宝宝能听懂身边的对话时，一定要多注意和宝宝交流，开始给予引导。10个月宝宝的早教不能操之过急。宝宝接受外界事物的能力很强，但是比较慢。这是一个渐进的过程。这时，妈妈要倾听和理解宝宝，进行有针对性的教育。
1.平时多和宝宝说话，用简单易懂的陈述句，暂时用不太复杂的唠叨语气或疑问句等。那些句子只有等宝宝大一点才能理解。
2.使用第三人称：比如“宝宝在吃东西”、“妈妈在抱”、“爸爸回来了”，让宝宝快速明白谁是宝宝，谁是爸爸，谁是妈妈。千万不要用你和我，因为这些代词所指的人经常变化，宝宝会分不清谁是你，谁是我，谁是他。
3.刻意训练，比如说“宝宝吃了”之后再喂宝宝，说“爸爸吃了”之后再喂爸爸，如此反复多次之后，宝宝会逐渐有意识地叫爸爸，当你叫宝宝的时候，你会有反应，知道你在叫自己。
4.宝宝偶尔说一两句话后注意表扬和辅导。比如，当宝宝有一天突然叫了一声“爷爷”，不管是真的叫还是不自觉的发出这种声音，一定要夸宝宝说话好听！这个婴儿喜欢被表扬。然后就是需要在几天内及时帮他复习“爷爷”这个词，反复指着爷爷让他尖叫，或者给他看爷爷的照片.总之趁热打铁，加强巩固，反复加深记忆。
10个月宝宝早教内容
10个月宝宝早期教育的重点是语言锻炼和站立能力。不要担心“不能让孩子输在起跑线上”的妈妈。告诉你如何对10个月大的宝宝进行早期教育。10个月宝宝早教的内容是什么？让我们互相了解一下。
1.家长要继续教宝宝认东西和发音：家长可以把各种玩具放在宝宝的床上，叫宝宝的名字，说“宝宝，你把铜铃交给妈妈，把你的车交给妈妈”。家长要改变东西的种类，扩大宝宝接触的东西的范围。宝宝心情好的时候，父母可以训练他寻找“爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里”。你也可以问他：“挂钟和书桌在哪里？让宝宝听懂大人的话，他会用眼睛寻找或者用手指准确地指向父母，并模仿相应的声音。
2.继续教宝宝模仿父母的发音，让他听懂语言：这个月，宝宝可以使用有意义的词语，如“爸爸，妈妈”等。家长也要训练他说一些简单的动词，比如走、坐、站。在引导宝宝模仿发音后，家长要观察宝宝是否能主动发音，看到爸爸叫“爸爸”，妈妈叫“妈妈”。也要通过语言和示范动作教会宝宝怎么做，比如“坐下，走着，看着”。
3.继续听音乐，读儿歌，给宝宝讲故事：根据实际情况，继续给宝宝放音乐。儿歌会给他提供一个美好的生活环境，提高他对音乐的理解。在此基础上，家长可以编一些相关的美好故事，讲给宝宝听。
宝宝早教的原则是什么？
1.零岁开始的原则
可能很多家长还没有正确理解“早教”，把“去相关早教机构接受早教”误认为早教。市场上确实有很多这样的早教中心，遍布很多省市。育儿专家指出，早期教育应该从出生开始，甚至涵盖孕期胎教。其目的只有一个，帮助孩子接触、学习、理解和掌握生活技能、语言技能等更全面的技能，让孩子更好地学习和成长。
2.激发兴趣和爱好的原则
兴趣是孩子最好的老师。在早期教育中，激发孩子的兴趣非常重要。只有当孩子对某样东西有强烈的好奇心和探索欲，才能被激发出不断的追求和热爱，这是一个培养兴趣爱好的过程。早期教育就是通过游戏、故事、活动、语言等多方面来引导孩子去发现和探索，让孩子对所有潜在的东西都感兴趣，从而帮助孩子找到自己的兴趣爱好并发扬光大。而这个过程并不是只有早教中心才能完成的。家庭往往是最好的早教中心，父母往往是孩子最好的早教老师。
3.积极心理暗示原则
很多家长对孩子的要求很高，当孩子达不到自己的要求时，就会采取不好的行动来否定孩子，不利于孩子的健康成长，更不符合早期教育的目的。因为没有人天生就什么都有，早期教育的目的不是让孩子掌握很多知识，甚至是书面知识，这对幼儿来说太多了。早期教育的出发点应该是鼓励孩子敢于尝试，获得快乐和智慧，同时给孩子积极的心理暗示。一旦他们背离了这个原则，就会对他们的健康成长不利。
4.坚持生活课堂的原则。
说白了，早教就是让孩子学会如何和父母一起生活，如何自己吃饭，如何自己玩耍，如何发现积木的N种堆砌方式，或者如何和父母在沙子里疯狂玩耍等等。生活中每一个细微的镜头都是早教。早期教育应该以生活课堂为原则。没必要强迫孩子去早教中心上早教。父母的一言一行、一举一动都是最好的早期教育。父母阳光积极，孩子阳光健康。父母性格和行为古怪，孩子也未必好多少。可见早教和父母的关系有多重要！
宝宝早教有哪些禁忌？
对孩子的早期教育一定要讲究科学方法，不能急于求成。早期教育中有三种令人担忧的倾向：
1，过于强调知识灌输。有些家长把教育看成是单方面传授书本知识。他们忽视了婴幼儿心理发展的特点，硬性地给孩子布置学习任务，让婴幼儿像学生一样坐下来学习，剥夺了他们玩耍的时间，这对孩子的身心健康非常不利。
2.用成人的标准去问孩子。孩子毕竟是孩子，有孩子的天性。他们不能像成年人那样体贴，时不时会犯错。如果用成人的标准来要求孩子，会觉得什么都做不好，什么都很难，从而失去上进的信心，从长远来看不利于孩子的健康成长。
3.儿童过早的专业训练。很多家长热衷于把孩子送到各种专业培训班进行强化训练。高强度的训练挤占了孩子们的玩耍时间，让他们过早地失去了天性。如果孩子对培训内容不感兴趣，培训就会成为孩子的沉重负担。孩子不仅学不到东西，心理和性格也会扭曲，严重影响健康成长。
