在不同的年龄说谎意味着不同的问题，诚实的性格是逐渐形成的。不要把孩子说谎归因于他的天性。相反，你要根据他的理解，用方法培养他的诚实。所以，下面小编整理了教育说谎孩子的方法，欢迎大家阅读！
教育说谎儿童的方法
1.如果你有过错，你担心父母的批评和惩罚。比如打碎餐具、玻璃；和孩子打架等。此时，孩子的内心充满了愧疚和紧张。如果他担心父母的批评和惩罚，他会害怕，会撒谎。因害怕父母的批评而犯错和说谎是孩子可能说谎的主体，也需要父母特别注意。
2.失败，担心别人笑话或者看不起自己。从3岁开始，孩子就开始有成功的欲望。一件事不成功，孩子会觉得尴尬。当别人注意到这件事的时候，孩子可能会撒谎来掩盖自己的行为。
3.原谅并警惕孩子的“聪明”。有一天阿姨打电话让小明马上去她家和孩子玩。小明说：“阿姨，我不行；今天下午我要去我爷爷家”。其实小明并不想去，只是找了个理由拒绝了。
4.永远不要忘记孩子们的谎言。父母总是谈论孩子的谎言，把孩子当成经常说谎的人，会强化孩子的行为，孩子会选择继续说谎。
告诉孩子自己有错是很正常的。每个人都会犯错，所以没必要撒谎。如果一个孩子做了一件事，他想撒谎来修改它。只是孩子的虚荣心。这种无用无害的虚荣心，家长应该理解和同情。同时告诉孩子，一件事不成功并不奇怪。找原因，争取下次成功。没必要撒谎。同时，家长也不要过分追求这种谎言。同时，家长也要反思自己是否对孩子的失败过于关注和责怪，是否曾经拿孩子的幼稚和失败开玩笑。如果是这样，家长自己应该是第一个纠正的。
父母既不能严肃地批评孩子的“聪明”，也不能将其纳入说谎的范围，因为这在成人的世界里并不属于违反道德的行为。但是，这种行为不能成为孩子的习惯。当孩子经常找借口拒绝他应该做的事，拒绝他应该承担的事时，家长要认真对待。树立榜样：父母是孩子模仿最多的人。你能为你的孩子树立一个诚实的榜样是非常重要的。
教育说谎儿童的策略
第一，要找出孩子说谎的原因。有些孩子说谎是因为判断不准，记忆不清或者表达不清。这种“谎言”不是孩子故意编造的。只要家长提醒孩子以后不要说这种话，就没有必要过分责备孩子。但如果孩子是为了达到某种目的而故意撒谎，就要引起重视了。有些孩子有强烈的虚荣心。他们坚持编造谎言，在所有人面前吹嘘自己明明不知道的事情。有的孩子花了购物剩下的零钱，却谎称奢侈品店员没找零等。还有的人因为害怕被大人惩罚，把撒谎当成一种自我防卫的手段。所以，家长要教育孩子要真实讲道理，不要采取简单粗暴的方法。至于有些家长，默许甚至表扬孩子撒谎，那就更不对了。
第二，要从小教育孩子不要说谎。当孩子第一次说谎时，父母只要抓住不放，教育得当，往往能收到很好的效果。不然孩子说心流成了习惯，教育会更难。
第三，要采取多种形式，忠实、诚实地教育孩子。家长要抓住孩子爱听故事的特点，有意识地给孩子讲一些历史故事、童话故事和英雄模范人物忠信的故事，让孩子受到生动形象的正面教育。
第四，身教重于言传。孩子总是在观察和模仿父母的言行。因此，父母应该处处为孩子树立诚实的榜样。只有诚实的父母才能培养出诚实的孩子。
所以，孩子小时候撒谎没关系。最重要的是父母应该如何教育他。从小教育好他很重要。撒谎认错是最好的，要勇于改正。
孩子说谎有很多种。家长要冷静分析了解，找出说谎的原因，根据具体情况解决。
1.想象力丰富的类型。孩子好奇心强，以自我为中心，一些幼稚夸张浪漫的想法不时在脑海中滋生。
2.自慰型。孩子容易争强好胜，把自己的幻想等同于事实，以此来弥补自己年轻时的无能，安慰自己。
3.虚荣型。编造谎言，试图打动别人，以此来提高自己的身价。
4.模仿型。孩子们辨别是非的能力很差。如果成人中存在不诚实的行为，儿童会不自觉地模仿。
5.侠义。大一点的孩子有时会因为伴侣的错误行为而撒谎。
6.强迫型。孩子犯了错，做了错事，事后承认错误，说明事实。反而被父母训斥和殴打。下次再遇到同样的情况，因为害怕被惩罚，就会把撒谎当成自己的手段。
信任和尊重孩子。父母无端怀疑孩子的诚实，会导致不良的心理变化，从委屈、抱怨到不满，甚至报复。有些孩子故意用淘气的行为来表示反抗。这种逆反心理会加剧父母与孩子之间的互不信任，反而给孩子制造了说谎的环境。
关心孩子，尊重和信任他。比如，创造良好民主的生活环境；对孩子的期望不要太高；让孩子参与关于孩子事务的讨论；等一下。这些都有助于孩子养成良好的道德品质，不说谎。
坚持正面教育为主的原则。多表扬孩子，少批评孩子。表扬和鼓励孩子的良好行为，特别是当他表现出诚实的时候，要特别注意。尽可能帮助他解决问题，让他明白诚实的价值。
认真说服教育。平时家长要善于发现问题，把问题消灭在萌芽状态。在处理问题时，要有耐心和温柔，注意孩子的面部表情、动作和言语，搞清楚发生了什么，区分孩子有意的谎言和无意的谎言。帮助孩子分析导致说谎的原因以及可能产生的后果，让孩子有足够的安全感去认错，培养孩子认错的勇气。
家校结合，充分发挥合力作用。学校教育和家庭教育的不一致往往是导致不诚信行为的主要原因。教师自身与家长的争斗为孩子的说谎行为提供了机会。家长要经常主动联系老师，配合老师，让孩子真正的家校表现一致，不撒谎。以身作则，让孩子积累积极的道德经验。心理学研究和教育实践表明，一个人的品德受到潜移默化的影响，形成的道德观念对一个人品德的成长有很大的影响。俗话说“上梁不正下梁歪”，作为成年人，一定要注意其示范作用，让孩子在家庭学习、日常生活、人际交往、游戏玩耍的过程中，积累一些积极的道德经验。
培养孩子的自我教育能力。通过加强道德修养和自觉的社会实践，如给孩子讲《狼来了》、《华盛顿的故事》等，引导孩子分析判断，让孩子积极进行思想斗争和行为控制，使正确的思想和行为战胜不正确的思想和行为，逐步形成良好的思想品质。
