早期教育是每个家庭都非常重视的事情，关系到宝宝的智力发展。那么父母给宝宝朗读有什么好处呢？边肖会和你讨论的。
阅读对父母和婴儿的好处
根据科学，3个月后，宝宝开始想用语言和周围的人交流，他也尝试发出连续的声音。5个月的时候，他可以清楚地分辨大多数不同的声音。6个月左右，在熟悉的环境下，宝宝会不断的牙牙学语，向你证明我已经“长大”了！
1.为什么提倡给宝宝朗读？
从宝宝出生的那一刻起，你就忍不住要和他聊天。虽然你不知道他能不能听懂，但是聊天的感觉是愉悦的！大声朗读是和宝宝聊天的一种特殊方式。
孩子学习阅读就像学习说话一样。不是一蹴而就的，有一个循序渐进的发展过程。很多家长会怀疑给宝宝朗读的可行性，但从这个时候开始朗读，是为宝宝6岁时学习阅读打下坚实的基础。从你的大声朗读中，他们会学习声音记忆，养成大声朗读的好习惯，为他们以后的主动阅读铺平道路。
2.大声朗读的好处
1)一边给宝宝读书，一边爱抚她，无形中增进了彼此的感情。
2)在和宝宝一起阅读、朗读的过程中，会增强她的注意力集中能力。
3)书有自己的黄金屋，让宝宝从书中了解自己生活的精彩世界。
4)大声朗读有助于宝宝理解语法结构，为以后的阅读和写作打下基础。
5)看图有助于激发宝宝的想象力。
6)养成大声朗读的好习惯，有助于培养宝宝独立获取知识的能力。
7)大声朗读可以训练宝宝的手眼协调能力，学会慢慢看图，引导宝宝在一页结束后自己翻页。
3.如何为宝宝大声朗读
1)选择一些“耐用”的书籍，主要针对书籍的质感。为了防止宝宝咬书，破坏“公物”，可以选择一些边缘光滑的硬皮书或者软布书。在给宝宝读书的同时，可以让他感受到书的特殊质感。
2)选择一些“可读”的书，主要针对书的内容。这个时期的宝宝可能听不懂你说的话，但是你的声音对她来说已经很美妙了。选择一些朗朗上口、富有节奏感的童谣、歌谣，配上简单多彩的画面，刺激宝宝的视觉，体验语言的美。
3)选择舒适的阅读场所。找一个光线适中，周围安静的地方，就你和宝宝，要么坐在沙发上，要么躺在床上，要么直接躺在地上，只要你舒服就好。
4)选择不同的阅读时间。早上宝宝精力充沛的时候，午饭后或者睡觉前，可以根据不同情况调整时间。在这期间，你的宝宝没有太多的专注力，你要以他的意愿为导向，不要强迫他。最初的阅读时间最好控制在3分钟以内，之后再慢慢延长。
5)选择不同的朗读语调。带着感情和节奏大声朗读来感染宝宝，让她被你的声音吸引，加入你的热情，和你一起大声朗读。时不时和宝宝说话，听听她牙牙学语。
6)选择不同的阅读姿势。6个月左右，宝宝会打滚，容易坐起，抓握能力也与日俱增，可以尝试不同的阅读姿势，让宝宝在运动中体验朗读的乐趣。比如抱着宝宝趴着，大声读儿歌；然后让宝宝坐在你身上，和书一起大声朗读；尽量让宝宝自己拿着书，看书中的图片，听你欢快的朗读。在这种动静结合的氛围中，宝宝对阅读的兴趣会越来越大。
准父母大声朗读给胎儿听的好处
妈妈们都希望有一个聪明健康的宝宝，早教必不可少，但是你知道早教有哪些误区吗？
1.早教班的主体是孩子。
很多家长认为上早教课就是把孩子扔进教室跟老师学。所以心不在焉，无法全心投入，聊天或者走动或者打电话。其实早教班教的是家长，不是孩子！
早教的意义在于帮助家长树立科学的早教观念，了解一些育儿知识，包括饮食、健康、智力开发等。帮助父母及时把握宝宝的敏感期，一起帮助宝宝感受新鲜事物；让父母了解孩子每个成长阶段的特点、兴趣和能力；强调亲子互动，让家长通过和孩子玩游戏掌握一些教育方法和技巧，等等。这也是为什么我之前说我觉得上早教课比孩子累。因为我才是真正有教养的人。
2.早期教育的责任在于老师。
有些家长把教育的责任全部放在早教班的老师身上，认为早教班的老师就像幼儿园老师或者小学老师一样教书育人。其实早教班的老师主要是示范和引导，帮助家长和孩子做互动游戏。
很多家长花钱报早教班。因为工作忙，他们让孩子的爷爷奶奶，甚至保姆陪孩子上早教课，完成“陪”的角色，以为反正有老师。这都是错的。家长最好亲自陪孩子上早教班，这样才能达到教育的目的。
3.早教是开发智力，让孩子更聪明。
有些家长误以为只要上早教班，我的孩子就会更聪明，比其他孩子赢一个起跑线。其实早教不仅仅局限于智力开发，更不是培养“神童”。早教课的内容还包括为孩子创造成长环境，引发孩子的探索行为，促进孩子在大运动、精细动作、语言、认知能力、情绪、社会行为五大领域的全面发展。早教班不是想象中的魔法班。不是所有上过早教班的孩子将来都会有所作为，没有上过早教班的孩子什么都不是。
4.早期教育=早期学习。
曾经听到一位反对早教班的妈妈说：“现在的孩子太累了，生活都不能自理，还要到处上课？一个还在吃奶的婴儿就开始学？”她对早教班有误解。其实早教班不是给宝宝学知识的。
很多家长喜欢用“能认多少字”、“能背多少首诗”、“能数多少个数”这样的标准来衡量孩子早教的效果。但是早教班最大的意义不是教宝宝唱一首歌，认一个字，背一首诗，而是在中学和学校里玩，寓教于乐，让宝宝快乐地学习，提高宝宝的独立性、想象力、记忆力、专注力、适应力、社交能力等等。
5.早教课的效果立竿见影。
有家长表示，感觉宝宝上了早教班，没有什么变化和进步。其实宝宝的学习有一个积累的过程，尤其是1岁以下的宝宝。他们接触的东西不会马上显现出来，上完课也不可能马上有效果。而且由于早教班更注重潜能的培养和开发，所以早教的效果很难在短时间内找到。
家长不能只关注结果，忽略过程，过分关注孩子有没有进步。另外，你需要做好心理准备。
总之，早教是有效的，但不代表所有的早教课程都是有效的。事实上，相当一部分早教课程已经染上了商业气息，有很多炒作成分。
